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Rechenschwachen Schülern ist oft die Verbindung zwischen Zahl und Menge nicht bewusst. Diese Verbindung kann mit einer strukturierten Darstellung einfach hergestellt werden. Wenn diese Darstellung vom Spielen bekannt ist und auch die Stellenschreibweise des Dezimalsystems unterstützt, ist das um so besser!
Ich zeige Ihnen, wie die Schüler mit den Würfelbildern durch die Zahlenräume 10, 20 und 100 navigieren und sicher mit Zehnerübergang und Stellenwerten umgehen lernen.
Sie sind eingeladen, die vorgestellten Lernschritte selbst auszuprobieren - so wie es die Lernenden im Lerntraining tun werden. Auch Fragen zur Technik können selbstverständlich gestellt werden.
Danach haben Sie ein gutes Verständnis dafür, auf was es bei der Arbeit mit den Würfelbildern ankommt. Sie sind in der Lage zu entscheiden, ob diese Methode für die eigene Arbeit geeignet ist.
Hinweis: Sie können am besten mitarbeiten, wenn Sie Folgendes zurecht legen:
Papier
Stifte in zwei Farben (am besten blau und rot)
20 Spielsteine (2 Farben à 10 Stück, z. B. Halma- oder Damesteine, Legos, Gummibärchen...)
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Gemeinsam besser werden: Kollegiales Coaching für Lerncoaches!
Lieber Lerncoach, liebe Lerntherapeut*in und andere Tätige in Bildung und Erziehung,
fühlst du dich auch manchmal in deiner Tätigkeit allein auf verlorenem Posten? Fragst du
dich, ob du etwas anders, vielleicht besser machen könntest? Wünschst du dir ebenfalls
einen Austausch mit Kolleg*innen, die ganz ähnliche Anliegen haben?
Dann bist du hier genau richtig! Wir wollen uns alle zwei Monate in einem Zoom-Meeting
begegnen und unsere Sorgen und Nöte teilen und im besten Fall gegen gute Ideen und
Tipps austauschen. Es geht um kollegiales Coaching zu aktuell von euch mitgebrachten
Themen, das in der Gruppe oder bei Bedarf auch in Kleingruppen durchgeführt wird.
Ich freue mich auf euch!
Herzliche Grüße
Martina Moog
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Das vierstellige Passwort ist in jedem Newsletter seit dem 02.2023 zu finden.
Dies ist eine Veranstaltung für alle angemeldete Probemitglieder und zahlende Mitglieder.
Unter folgendem Link kannst du gerne einen Mitgliedsantrag stellen und direkt dabei sein!
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Ein Workshop für alle, die Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen Grundfertigkeiten des Lesens und Schreibens näherbringen wollen
Textknacker oder Leselotse, Handlungsbausteine, BBB-Struktur, Sanduhr-Modell…
So oder ähnlich heißen Modelle, die Schülerinnen und Schülern beim Erschließen und/oder Verfassen von Texten dienlich sein sollen. Im Deutschunterricht und auch in anderen Fächern, in denen mit Texten gearbeitet wird, finde ich diese als Lehrkraft knackig, griffig, schlüssig!
Wenn doch die Schülerinnen und Schüler das nur ähnlichsehen würden! Und dann erst recht damit umgehen!
Mit NLP-Werkzeugen wollen wir die fächerübergreifend einsetzbaren Strategien aus der Deutsch-Didaktik
-in den Horizont von Schüler-Realitäten rücken,
-in verschiedene Wahrnehmungskanäle übersetzen,
-zu einem probaten Format gestalten, das sich in der Praxis bewährt!
Bringt euer Wissen, eure Erfahrungen oder/und eure Fragen aus der Praxis mit, auch eure Themenwünsche.
Wir nehmen uns zuerst die Struktur des Leselotsen vor, auch bekannt als Textknacker o.ä. Die Strategie wird vorgestellt und in gemeinsamen Brainstormings werden Ideen gesammelt, wie diese Struktur für junge Lernende noch greifbarer gemacht werden kann. Zum Schluss soll ein Modell vorliegen, das in der Praxis erprobt werden kann. Je nach Teilnehmendenzahl konkretisieren wir die Ideen in Kleingruppen. Wer ohne NLP-Erfahrung dabei ist, wird von den NLP-Erfahrungen anderer Teilnehmender profitieren.
Termine für die kontinuierliche oder sporadische Teilnahme:
So, 05.03., 18 Uhr bis ca. 20 Uhr
Fr, 05.05., 18 Uhr bis ca. 20 Uhr
Mi, 05.07., 18 Uhr bis ca. 20 Uhr
So, 05.11., 18 Uhr bis ca. 20 Uhr
Moderation durch Tatjana von Drathen, NLP-Trainerin, Lerncoach und Lehrkraft für Deutsch und Philosophie.
Ich freue mich auf kundige oder neugierige, auf jeden Fall aber konstruktive Teilnahme!
Tatjana von Drathen
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Es gibt viele hervorragende Lernstrategien, die das Leben von Schülern und Studentinnen erleichtern. Lernstrategien bilden allerdings nur den zweiten Schritt in einem effizienten Lernprozess. Der erste Schritt ist die Informationsaufnahme. Erst wenn Informationen in das Arbeitsgedächtnis gelangen, können sie von dort weiter verarbeitet werden. Wir widmen uns diesem allerersten Schritt, der Informationsaufnahme.
Dies erwartet Dich:
-Du erfährst, wie Lesen eigentlich funktioniert und übst Speed-Reading-Techniken
-Du erlebst, wie unglaublich schnell wir Informationen aufnehmen können
-Du wirst die 5 größten Lesebremsen lösen
-Du wirfst das schlechte Gewissen bei Stapeln von ungelesenen Büchern über Bord
-Du tauchst ein in die Welt des Schnell-Lesens und erfährst die 5 Schritte, mit denen man beim Lesen den Turbo zündet
Wichtig: Für eine Übung brauchst Du 10 blätterbare Bücher. Fach- und Sachbücher sind gut geeignet, Romane oder Kinderbücher nicht. Bitte richte Dir einen großen Stapel Bücher her, damit Du im Workshop nicht plötzlich auf dem Trockenen sitzt.
Lieben Gruß, Astrid
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Lieber Lerncoach, liebe Lerntherapeut*in und andere Tätige in Bildung und Erziehung,
fühlst du dich auch manchmal in deiner Tätigkeit allein auf verlorenem Posten? Fragst du
dich, ob du etwas anders, vielleicht besser machen könntest? Wünschst du dir ebenfalls
einen Austausch mit Kolleg*innen, die ganz ähnliche Anliegen haben?
Dann bist du hier genau richtig! Wir wollen uns alle zwei Monate in einem Zoom-Meeting
begegnen und unsere Sorgen und Nöte teilen und im besten Fall gegen gute Ideen und
Tipps austauschen. Es geht um kollegiales Coaching zu aktuell von euch mitgebrachten
Themen, das in der Gruppe oder bei Bedarf auch in Kleingruppen durchgeführt wird.
Ich freue mich auf euch!
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Martina Moog
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Ein Workshop für alle, die Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen Grundfertigkeiten des Lesens und Schreibens näherbringen wollen
Textknacker oder Leselotse, Handlungsbausteine, BBB-Struktur, Sanduhr-Modell…
So oder ähnlich heißen Modelle, die Schülerinnen und Schülern beim Erschließen und/oder Verfassen von Texten dienlich sein sollen. Im Deutschunterricht und auch in anderen Fächern, in denen mit Texten gearbeitet wird, finde ich diese als Lehrkraft knackig, griffig, schlüssig!
Wenn doch die Schülerinnen und Schüler das nur ähnlichsehen würden! Und dann erst recht damit umgehen!
Mit NLP-Werkzeugen wollen wir die fächerübergreifend einsetzbaren Strategien aus der Deutsch-Didaktik
-in den Horizont von Schüler-Realitäten rücken,
-in verschiedene Wahrnehmungskanäle übersetzen,
-zu einem probaten Format gestalten, das sich in der Praxis bewährt!
Bringt euer Wissen, eure Erfahrungen oder/und eure Fragen aus der Praxis mit, auch eure Themenwünsche.
Wir nehmen uns zuerst die Struktur des Leselotsen vor, auch bekannt als Textknacker o.ä. Die Strategie wird vorgestellt und in gemeinsamen Brainstormings werden Ideen gesammelt, wie diese Struktur für junge Lernende noch greifbarer gemacht werden kann. Zum Schluss soll ein Modell vorliegen, das in der Praxis erprobt werden kann. Je nach Teilnehmendenzahl konkretisieren wir die Ideen in Kleingruppen. Wer ohne NLP-Erfahrung dabei ist, wird von den NLP-Erfahrungen anderer Teilnehmender profitieren.
Termine für die kontinuierliche oder sporadische Teilnahme:
So, 05.03., 18 Uhr bis ca. 20 Uhr
Fr, 05.05., 18 Uhr bis ca. 20 Uhr
Mi, 05.07., 18 Uhr bis ca. 20 Uhr
So, 05.11., 18 Uhr bis ca. 20 Uhr
Moderation durch Tatjana von Drathen, NLP-Trainerin, Lerncoach und Lehrkraft für Deutsch und Philosophie.
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Uns ist es ein Anliegen, NLP mehr in die Bildungslandschaft zu bringen. Wir wollen NLP-Techniken in unser Schul- und Bildungssystem integrieren.
Dazu möchten wir gemeinsam mit dir nicht nur Ideen sammeln, sondern auch überlegen, wie eine Umsetzung aussehen könnte.
Da eine Gruppe immer mehr als die Summe ihrer Teile ist, möchten wir die daraus entstehende Schwarmintelligenz nutzen. Das ermöglicht uns vielleicht Projekte für Schulen und Bildungseinrichtungen, aber auch eine Sammlung von Ideen für angehende Lerncoaches zu entwickeln. Wir dachten an Themen wie z.B. rechtliche Aspekte, den Weg in die Selbstständigkeit und vieles mehr.
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- Du willst mit deiner Passion ein Herzschlag Business aufbauen, weißt aber nicht, wo du
anfangen sollst?
- Marketing und Verkauf überfordern und belasten dich?
- Manchmal hast du das Gefühl, dich im Online Technik Dschungel zu verirren
- Du bist schon gestartet in deine Selbstständigkeit, hast aber zu wenig Kunden und Anfragen
- Du willst einen guten Überblick erhalten über die zahlreichen Möglichkeiten eines Online
unterstützten Geschäftsmodells?
Wenn einer dieser Punkte auf dich zutrifft, bist du genau richtig im Live Zoom Online Workshop
"Online Marketing Basics für Coaches und Trainer"
Herzschlag Business Coach und digital Profi Thomas Fuchs von Digicoaching zeigt dir im Workshop,
wie du dein unternehmerisches Fundament aufbaust.
Wir erarbeiten gemeinsam deine Basics für die Themen:
- Wunschkundendefinition und Zielgruppenklarheit
- Erster Schritt für die Erstellung deines unwiderstehlichen Produkt- und Serviceangebots
Zusätzlich erhältst du einen Überblick und neue Perspektiven zu den Themen:
- Online Neukundengewinnung und Online Marketing Basics für Selbstständige Einzelunternehmer
- Digitalisierung, Software und Technik Toolbox
Und du erhältst die Möglichkeit, alle deine Fragen zur digitalen Welt und zum Thema
Selbstständigkeit live im Workshop zu stellen.
Datum: Montag, 5. 9. 2023 18:00 - ca. 21:00 Uhr
Workbook und weitere Informationen werden einige Tage vor dem Workshop an alle Teilnehmer
versendet
Zusatzangebot und Anschlussveranstaltung für alle angemeldeten Teilnehmer:
- Aufzeichnung des Workshops wird für 4 Wochen zur Verfügung gestellt
- weitere Fragerunde 2 Wochen nach dem Workshop (1h).
- Spezielles Kennenlernangebot… für alle Workshop Teilnehmer
Über Thomas Fuchs
Thomas Fuchs ist Inhaber des Einzelunternehmens Digicoaching aus Vorarlberg.
Seit vielen Jahren hilft er als Coach und Berater für digitale Technologien Selbstständigen dabei,
Ihr digital unterstütztes Herzschlag Business aufzubauen.
Für eine profitable und erfüllende Selbstständigkeit, die in Einklang steht mit Körper, Geist & Seele
Und sinnvoll ergänzt wird durch Online Business Technologien und digitales Marketing.
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